Eixo Filosófico
O Instituto Chico Mendes tem por eixo filosófico o pensamento de EMPÉDOCLES, na sua interação com os conceitos platônicos e eleáticos.
Enquanto estruturas capitalistas de eixo platônico, (ato/potência) estruturam países como os EUA, e conceitos da escola eleática (o que é é, o que não é, não é) que embasam a UE desde a sua Constituição assim como grandes emergentes como Índia e China obedecem a uma variante do mesmo conceito ("tudo flui") a ONU, através do seu órgão diretivo educacional a UNESCO adotou o conceito empedocliano para embasar as propostas de ensino global sobre o meio ambiente de nosso planeta.
Para EMPÉDOCLES (Empedocles de Agrigento 490/430 aC) médico, filósofo e professor, defensor da democracia, o mundo seria constituído por quatro princípios: água, ar, fogo e terra.
Tudo seria uma determinada mistura desses quatro elementos, em maior ou menor grau, e seriam o que de imutável e indestrutível existira no mundo.
Existem então, duas forças fundamentais responsáveis pela manutenção do equilíbrio do universo: O AMOR que une os elementos e o ÓDIO que os separa. A morte é a desagregação dos elementos. Todos nós fazemos parte do todo que se renova em ciclos; reunindo-se (nascimento) e separando-se (morte).
Empedocles esboçou o que podemos citar comos os primeiros passos do pensamento Teórico Evolucionista: "Sobrevive aquele que está melhor capacitado", aproximadamente 2.460 anos antes da teoria evolucionista de Darwin. Segue o pensamento do Tales de Mileto na linha do pensamento evolutivo: "O mundo evoluiu da água por processos naturais".
Politicamente, a mesma escola que adotamos, opõe-se à oligarquia, defendendo a democracia. Acresce assim aos pensamentos dos filósofos contemporâneos.
Nessa linha, originária da estrutura do Estado vista por Montesquieu que dividiu o poder do Estado em 3 ramos principais, e que, posteriormente já no final do século XIX foi sendo reconhecido a presença do segundo setor, representado principalmente pelas instituições bancárias como ator social, agregou-se no final do século XX a participação social representativa, pela criação das ONGs como forma legítima de atuação das comunidades, agora organizadas e não vinculadas aos setores existentes. Interagindo com os mesmos setores, tendo como centro da sua atenção não uma visão teocratica nem antropocentrista, mas a ação global no sistema do universo, usando a energia construtiva do Amor na forma educacional e, combatendo a força desagregante do ódio que separando os elementais leva morte do universo, por meio de denúncias e cobranças de ações fiscalizatórias.
Não apenas mediando as ações propostas de interesses dos setores estruturados, mas através da interposição ora de freios ora de aceleradores, ora de pesos estabilizadores, que produzam de forma objetiva e ágil a preservação da sustentabilidade da vida em nosso planeta.
Nestes marcos principais adotados pela UNESCO é que se estrutura a nossa forma de ação.
Estruturamos o nosso PEA - Programa de Educação Ambiental para atuar de forma a garantir democraticamente o conhecimento irrestrito do meio ambiente a todos os atores sociais ativos e passivos, pois entendemos ser a única condição real para alcançarmos o convívio com os elementos constitucionais do Universo, onde estamos inseridos não apenas como hóspedes mas como elementos integrantes, produto e finalidade, gerados e geradores.